La Entrevista

Entrevista a un genio del Futbol, Zinedine Zidane.

Zidane charló en exclusiva con FIFA.com, meses después de su retirada del fútbol profesional.

1. Identifica el tipo de recurso empleado en la entrevista que se le realizó al ex-futbolista francés y ex-jugador del Real Madrid Zidane y menciónalos y argumenta el porqué, apoyado por los puntos de la p. 13 de tu libro de español.
http://www.igooh.com/notas/entrevista-a-un-genio-del-futbol-zinedine-zidane/ 

Entrevista con Rosa Montero

2. Lee la entrevista realizada a Rosa Montero, identifica a qué tipo de discurso (directo o indirecto) argumentando cómo fue que lo identificaste.

http://www.marinabernal.com/rosa_

Don Quijote de la Mancha

Aprende un poco de la novela más famosa del mundo:"El Qujote de la Mancha", escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra en 1605 y concluída en 1615, un año antes de su muerte.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/Quijote/Index.htm

LOS PROCESOS EN LA BIOLOGÍA

EN BASE A LAS IMÁGENES QUE AQUÍ APARECEN, RESPONDE LO SIGUIENTE, PUEDES PEDIR AYUDA A TUS PAPÁS, NO OLVIDES EXCELENTE ORTOGRAFÍA (ACENTOS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN CORRECTOS).
1. EXPLICA CON TUS PALABRAS CADA UNO DE LOS PROCESOS BIOLÓGICOS O CICLOS NATURALES: DEL CARBONO Y DEL NITRÓGENO.
2. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA PÁGINA 10 DE TU LIBRO AQUÍ MISMO. PON PREGUNTA Y RESPUESTA.

La diversidad lingüística

Al terminar de ver los siguientes videos responde a las siguientes preguntas, no olvides mandarlo como anónimo pero en tu escrito al final deberás poner tu nombre completo y grupo:

1. Del primer video, ¿hay palabras que se parecen o son completamente diferentes al español?
2. Qué palabras son parecidas al español, pon bastante atención al primer video.
3. ¿Por qué algunas lenguas se convierten en lenguas universales mientras que otras están a punto de desaparecer?
4. ¿De qué manera están conectadas nuestra lengua y nuestra identidad?
5. ¿Qué se siente al ser la última persona que habla una lengua en concreto?
6. ¿Cómo se documenta una lengua? ¿Cómo se desarrolla? ¿Cómo se transmite el significado lingüístico y cultural de una lengua a otra?

http://www.youtube.com/watch?v=4xjZ6p9jvPk (VIDEO 1)

http://www.youtube.com/watch?v=dOVW343NLMI&feature=related (VIDEO2)

e-learning, conocimiento en red: Mapa Conceptual sobre tipos de edublog.

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Algunos ejercicios para evaluar comprensión lectora - Compartir saberes

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Polvo de estrellas- Norma Muñoz Ledo

Ante la inminente entrada a la Secundaria, un grupo de amigas inicia el largo camino del encuentro con el amor, las relaciones amistosas e incluso las canciones tristes de rock. La obra muestra el valor de la solidaridad, la lealtad y la magia de la amistad.
Anota de una manera clara y ordenada lo que se te pregunta. CUIDA ORTOGRAFÍA, DE OTRA MANERA BAJARÁ TU CALIFICACIÓN.
1. ¿En que cambia Paola drásticamente los meses al momento de entrar a la secundaria? Enumera mínimo 3 cambios que se muestran en la novela.
2. Menciona y explica 3 situaciones dolorosas de Paola en la novela.
3. Explica claramente en qué consistió la investigación detectivesca que se menciona en la novela.
4. ¿Por qué POLVO DE ESTRELLAS? explícalo.
5. ¿En qué te ayudó esta novela?
6. ¿Cuál es el desenlace de la historia?
7. ¿Cuál es el planteamiento de la historia?

Película GATACCA

Gattaca es una película estadounidense de ciencia ficción de 1997 escrita y dirigida por Andrew Niccol, protagonizada por Ethan Hawke, Uma Thurman y Jude Law, y producida por Danny DeVito. Con personajes secundarios protagonizados por Loren Dean, Ernest Borgnine,Gore Vidal y Alan Arkin. La película estuvo nominado en 1997 a un Óscar a la mejor dirección artística.La película presenta un mundo transhumanista. El título está basado en las iniciales de las cuatro bases nitrogenadas del DNA(Guanina, Adenina, Timina y Citosina). Durante los títulos de crédito las letras G, A, T y C son más brillantes y en ocasiones de distinto color

ACTIVIDAD:

1. REALIZA UNA PARÁFRASIS DE LA PELÍCULA, NO TRATES DE COPIARLA DE INTERNET, SIÉNTETE ORGULLOSO DE TUS PROPIAS IDEAS.

2. ¿CÓMO APLICARÍAS LA SITUACIÓN DE LA PELICULA A LA REALIDAD?, ¿ESTARÁ OCURRIENDO EN EL MUNDO QUE LOS MEJORES TENGAN MEJORES OPORTUNIDADES?

3. ¿QUE ENSEÑANZA TE DEJÓ EL PERSONAJE DE "VINCENT" EN LA PELÍCULA?, ¿QUÉ SIMBOLISMO O INTERPRETACIÓN DAS A LA ACTUACIÓN DE SU HERMANO ANTHONY CUANDO NO RESULTA 100% EFECTIVO A PESAR DE SER MANIPULADO GENÉTICAMENTE? 

Online Preschool Educational Games – Learning Games Also For Infant And Toddler

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LA REVOLUCIÓN MEXICANA PARA NIÑOS

LA REVOLUCION MEXICANA.

¿Qué pasaba en México?

Porfirio Díaz fue presidente de México por treinta y un años.
Durante ese tiempo, un pequeño grupo de personas acaparó el poder; el pueblo no pudo opinar sobre sus problemas ni elegir a sus gobernantes.
Mientras tanto, surgió una nueva generación que quería participar en la política y que no podía hacerlo porque todos los puestos estaban ya ocupados por hombres muchos más viejos.
Cuando Díaz afirmó que México se encontraba maduro para la democrácia, esos jóvenes creyeron que había llegado el momento de participar.
Uno de ellos fue Francisco I. Madero. Miembro de una familia adinerada, había estudiado y viajado fuera de México. Sin embargo, sabía que muchos mexicanos vivían en la pobreza y estaba preocupado por los problemas nacionales. Quería participar en el gobierno de su país y decidió entrar en la política.
Madero consideraba que Porfirio Díaz no debería volver a reelegirse.
Junto con otras personas que pensaban como él, fundió el Partido Antirreeleccionista, que lo lanzó como candidato a la presidencia de la República.
Despúes viajó por el país dar a conocer sus ideas políticas.
TOMADO DEL BLOG : http://hermelindacardell.blogspot.com/2009/01/la-revolucion-mexicana.html