Letras Libres de Sonora
Letras Libres de Sonora pretende ser hoy por hoy un medio de expresión continua, un medio en donde la palabra transforme, cree, anime,revitalice y sobre todo que sea un espacio de recreación. Letras Libres de Sonora busca penetrar en todos los rincones de este planeta y hacer de este mundo algo mejor ¡ Bienvenido !
lunes, 17 de noviembre de 2014
¿Cuál de las normas de comportamiento conocidas como Netiquette es la más fácil de cumplir y cuál es la más difícil? Justifica tu respuesta.
Te invito a que participes con tus comentarios siguiendo las siguientes reglas:
1. Replica al menos a dos compañeros.
2. Lee los comentarios del resto de los compañeros.
3. Elabora un cuadro de dos entradas en donde identifiques las normas de Netiquette que fueron respetadas en este foro y las que no.
4. Justifica tus respuestas.
domingo, 2 de marzo de 2014
EL CAMINO DEL SABER: CUADERNILLOS DE REPASO ESCOLAR TODAS LAS MATERIAS ...
EL CAMINO DEL SABER: CUADERNILLOS DE REPASO ESCOLAR TODAS LAS MATERIAS ...: “Si asumes que no hay esperanza, garantizas que no habrá esperanza. Si asumes que hay un instinto hacia la libertad, que hay oportunid...
sábado, 25 de enero de 2014
domingo, 3 de noviembre de 2013
Niños gorditos
Te invito a que observes y analices este video sobre las consecuencias de la obesidad en niños a causa de los largos tiempos en las computadoras, específicamente en Internet.
jueves, 24 de octubre de 2013
El diario de Ana Frank
Ana Frank, una adolescente que plasmó su experiencia personal en un diario, hoy tienes el privilegio de leer una parte de su vida y de compartirnos tu experiencia. Sigue las instrucciones para tu trabajo de este primer bimestre.
1. Es importante que escribas cuidando tu ortografía y la buena redacción.
2. Relata de una manera sencilla qué fue lo que más te llamó la atención de la vida de Ana Frank, cómo te imaginas sus sentimientos al momento de estar escribiendo su vida en tiempos de guerra en un diario, si tú estuvieras en esa época de guerra, qué escribirías en un diario.
3. Con ayuda de tu mamá o papá, pídeles que te comenten si conocían este libro y si lo leyeron alguna vez pero principalmente qué fue lo que más les impactó de esta lectura.
4. No olvides poner al final de tu escrito tu nombre y grupo.
sábado, 19 de octubre de 2013
Temario de español 1
TEMARIO DE ESPAÑOL PARA PRIMERO G y H
1. importancia de los mitos y leyendas.
2. dos características de los mitos.
3. Es una semejanza entre los mitos y leyendas.
4. orden correcto de la estructura de acción en el relato.
5. Nombres de leyendas mexicanas famosas.
6. ¿cómo se transmiten los mitos o leyendas?
7. La Antología es: compilación de textos sobre un autor o tema específico.
8. Datos fundamentales para citar páginas electrónicas o de internet.
9. Característica de la ficha de cita textual.
10. ¿Qué es la Paráfrasis?
11. ¿Para qué sirven las ideas secundarias en un texto?
12. ¿Para qué sirven los gráficos en los textos?
13. Es un dato importante que un reglamento debe contener.
14. Ejemplos de verbos en infinitivo, futuro del indicativo e imperativo en los reglamentos.
15. características de los reglamentos.
16. Define JUSTICIA Y EQUIDAD.
1. importancia de los mitos y leyendas.
2. dos características de los mitos.
3. Es una semejanza entre los mitos y leyendas.
4. orden correcto de la estructura de acción en el relato.
5. Nombres de leyendas mexicanas famosas.
6. ¿cómo se transmiten los mitos o leyendas?
7. La Antología es: compilación de textos sobre un autor o tema específico.
8. Datos fundamentales para citar páginas electrónicas o de internet.
9. Característica de la ficha de cita textual.
10. ¿Qué es la Paráfrasis?
11. ¿Para qué sirven las ideas secundarias en un texto?
12. ¿Para qué sirven los gráficos en los textos?
13. Es un dato importante que un reglamento debe contener.
14. Ejemplos de verbos en infinitivo, futuro del indicativo e imperativo en los reglamentos.
15. características de los reglamentos.
16. Define JUSTICIA Y EQUIDAD.
Calavera literaria 2013
CALAVERA LITERARIA De: Isaac Martinez Garcia
Hoy la huesuda se me apareció
y muy misteriosa me preguntó
-Oye joven ¿qué horas son?,
-yo ni tardo ni perezoso
le salí muy respondón
-Son las 11:10 corazón-
y ella se alegró.
¿Por qué me preguntas la hora?
¿qué no ves que apurado voy?,
"pues por eso te pregunto" me contestó
porque quiero comerme
un rico sandichón,
de mi querido profesor.
Y mientras la calaca
degustaba de mi sandwichón,
entré un momentito a mi feisbucón
¡ qué grata sorpresa me llevé !
¡ estaban todos los profes ahí !
con sus nuevos Ipad traían un curón
de aquellos que levantan,
un buen polvaredón.
Pues con ese polvaredón
la calaca tilica y flaca se molestó,
y a cada profe con un pestañeo
al panteón se los llevó.
(Isaac Martínez García
y muy misteriosa me preguntó
-Oye joven ¿qué horas son?,
-yo ni tardo ni perezoso
le salí muy respondón
-Son las 11:10 corazón-
y ella se alegró.
¿Por qué me preguntas la hora?
¿qué no ves que apurado voy?,
"pues por eso te pregunto" me contestó
porque quiero comerme
un rico sandichón,
de mi querido profesor.
Y mientras la calaca
degustaba de mi sandwichón,
entré un momentito a mi feisbucón
¡ qué grata sorpresa me llevé !
¡ estaban todos los profes ahí !
con sus nuevos Ipad traían un curón
de aquellos que levantan,
un buen polvaredón.
Pues con ese polvaredón
la calaca tilica y flaca se molestó,
y a cada profe con un pestañeo
al panteón se los llevó.
(Isaac Martínez García
sábado, 5 de octubre de 2013
ACTIVIDADES A EVALUAR ESTE PRIMER BIMESTRE PARA ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 10 "PROF. JESÚS LEÓN GONZÁLEZ"
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL 10
Profr. “Jesús León González”
Nombre:
__________________________________Grupo:_________Sección:________
I. REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.
1. Anota
claramente para qué sirven los reglamentos, hazlo con tus palabras y básate de
la sección “Para reflexionar”, p. 22 de tu libro de español.
2. ¿Cuáles
son las cuatro características propias de los reglamentos? Escríbelo con tus
palabras p. 22
3. ¿Cuáles
son las tres formas verbales que se utilizan al momento de crear un reglamento
y así dar derechos y obligaciones?
4. Redacta
5 verbos que te den derechos y 5 que te otorguen obligaciones en tu escuela. Toma
en cuenta que debes considerar usar verbos en infinitivo, futuro e imperativo.
Derechos
|
Obligaciones
|
1.
|
1.
|
2.
|
2.
|
3.
|
3.
|
4.
|
4.
|
5.
|
5.
|
6.
|
6.
|
7.
|
7.
|
COMPLETA
EL SIGUIENTE CUADRO DE VERBOS.
INFINITIVO
|
FUTURO
|
IMPERATIVO
|
DEBER
|
|
|
TENER
|
|
|
DECIDIR
|
|
|
APLICAR
|
|
|
ELEGIR
|
|
|
ACCEDER
|
|
|
ESTABLECER
|
|
|
IMPARTIR
|
|
|
PROPICIAR
|
|
|
GARANTIZAR
|
|
|
Nota:
es importante que recuerdes que cuando pongas el verbo en futuro, lo apliques
en cualquier persona. Lo mismo recuerda que el imperativo siempre será en 2°
persona del singular y 2° en plural.
SUBRAYA, DEL SIGUIENTE REGLAMENTO
ESCOLAR, CON COLOR ROJO AQUELLOS VERBOS QUE ESTÉN EN INFINITIVO, CON COLOR AZUL
LOS VERBOS EN FUTURO DE INDICATIVO Y NEGRO LOS QUE ESTÉN EN IMPERATIVO. EN UNA
HOJA BLANCA COLOCA LOS VERBOS COMO EN LA TABLA ANTERIOR (INFINITIVO, FUTURO E
IMPERATIVO).
A- DE LOS DERECHOS
- Recibir sus clases conforme los señale
su horario, el calendario escolar y el instructivo de evaluación.
- Conocerá anticipadamente los objetivos programáticos
de las asignaturas que conforman la currícula semestral así como los
criterios de evaluación.
- Recibir su credencial que lo acredita
como alumno oficialmente inscrito en esta escuela.
- Hacer uso de las instalaciones y anexos
de la escuela, conforme a las normas establecidas para su seguridad.
- Participar y representar a la escuela en
cualquier evento que la proyecte positivamente.
- Solicitar permiso por un máximo de cinco
días en el semestre por asuntos personales un máximo de diez días con
certificado médico, para justificar sus inasistencias..
- Devolución de los exámenes calificados,
que les aplique el profesor.
- De entregarle los resultados de la
evaluación de su aprendizaje, después de cada periodo y fin de semestre.
- Ser tratado por sus maestros y
autoridades educativas con cortesía y amabilidad.
- La conducta o disciplina escolar de los
alumnos, será evaluada constantemente por medio de la observación para
fines de estímulos o de reencausamiento, según sea el caso.
- Restitución o reparación del mueble:
reparación del inmueble cuando estos sean dañados por el alumno.
- Si alguna pareja de alumnos se sorprende
en comportamiento inadecuado moralmente, dentro de las instalaciones de la
escuela, se amonestará verbalmente y se requerirá la presencia del padre o
tutor.
- Si se sorprende a algún alumno fumando o
consumiendo cualquier tipo de drogas, se le amonestará verbalmente, si hay
reincidencia, se requerirá a su padre o tutor o se procederá a suspenderlo
temporal o definitivamente.
DE SUS OBLIGACIONES
- Asistir a sus clases los días laborales,
conforme al horario respectivo, teniendo un margen de tiempo de 5 minutos
después de la primera hora de entrada de la escuela.
- Asistir uniformado a todas y cada una de
las actividades escolares, en el caso de las escuelas que hayan normado
esta obligatoriedad en común acuerdo con la sociedad de padres de familia
y a criterio de la institución.
- Los alumnos varones deberán abstenerse
de traer el cabello largo, usar aretes, gorros o vestirse inadecuadamente
que degenere su imagen y de la institución. Las alumnas mujeres no deberán
traer el pelo teñido y la falda deberá de ser de largo como máximo tres
cm. arriba de la rodilla.
- Observar un buen comportamiento personal
y ser respetuoso con sus compañeros, trabajadores, profesores y personal
en general.
- Queda prohibido estrictamente consumir
cigarrillos y cualquier otro tipo de enervantes que dañen la imagen del
centro escolar.
- Mantener el orden y disciplina dentro de
las aulas.
- Traer los útiles necesarios para
atención de sus clases; cumplir con las tareas e investigaciones
encomendadas por sus maestros
- Conservar y cuidar el edificio escolar
en lo que corresponde a paredes, ventanas, pizarrones, lámparas,
ventiladores, mobiliario en general, instalaciones deportivas, servicios
sanitarios, jardines y demás anexos.
- Participar y representar a la escuela en
los diferentes eventos y actividades que la institución lo requiera.
- Ser respetuoso con los símbolos patrios
y observar buen comportamiento en el homenaje.
- Presentarse a todas las evaluaciones que
exige el programa de estudio conforme al instructivo correspondiente.
- Todo alumno deberá presentarse a recoger
su boleta de calificaciones acompañado de su padre o tutor.
HASTA AQUÍ COMPRENDERÁ EL PRESENTE
TRABAJO A EVALUAR, ES IMPORTANTE QUE ENTREGUES ESTE TRABAJO CON EL TIPO DE
PORTADA SOLICITADA, EXCELENTE LETRA Y CUIDANDO LA BUENA ORTOGRAFÍA, DE OTRA
MANERA BAJARÁ TU CALIFICACIÓN.
NOMBRE
Y FIRMA DEL PADRE O MADRE
________________________________________
lunes, 19 de agosto de 2013
http://www.youtube.com/watch?v=e0wdwHGzPJE
Una excelente propuesta en el fomento a la lectura es la que el sr. Juan Manuel Landeros, de oficio taxista en la cd. de México, ofrece a su clientela. Esta iniciativa, pudiese ser llevada no sólo a los taxis sino también a los camiones urbanos esto; como una medida para acrecentar más este hermoso hábito por descubrir en las letras aventuras jamás imaginadas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)